在领导的培养下，在九年级B段全体同事的帮助下，我且行且思，且悟且进，不断成长。根据学生的具体情况，结合我们道法学科的学科特点，我认为要想有所提升，应从以下几个方面着手:
“三人行，必有我师焉”。知识的更新换代非常快，教学方法和理念也在不断变化，作为一名普通教师，我们应多听公开课，多参与集体备课，从中来弥补自己的不足和漏洞。这些优秀教师总结的教学方法和技巧，非常值得我们学习和领会。老师不同，风格不同，课堂的效果和氛围也不同，每次听课都有不同的领悟，都能收获很多宝贵的经验。正如我们所说“听君一节课，胜思一整天”。
课前，认真钻研教材，恰当把握教学重难点，设计适合学生学习的教学活动，补充一些贴近他们生活实际的教学资源。
课中:时刻关注学生的学习状态，通过眼神，互动等途径及时了解他们对新知识的掌握情况，如有走神的同学，我们应该想法把学生神游的思绪唤回教学活动中。做到课堂上不放弃任何一个学生，不让任何一个学生掉队。
课后:及时批改作业，检查学情，查漏补缺及时巩固。普遍性的问题班内解决，个别性的问题单独培辅解决。
每次考试过后，我都会根据我所教的班级情况制定培优辅差计划，我认为作为一名老师我们更应该偏爱后进生，严爱优秀生，博爱中等生，使不同层次的学生都有不同程度的进步与提高。特别是要多在后进生身上多花时间、精力和耐心，多对他们进行单独辅导，多关心他们的学习，多抓他们的背诵过关，用温暖的语言和细微的关爱来感化他们，激发他们的学习兴趣和动力。
好的学习方法可以让同学们学得更高效，更轻松，更有趣。结合道法的题型，我总结了以下几个方面的做题方法:
我们要坚持一个原则，做到四个审查，四个不选，五个排除。同时在复习中还要注意对基础知识，基本原理和一些易混淆的知识掌握准确，扎实，到位。
我们要有明确的解题思路即:读题、审题、联想、写提纲、答要点，并且我们要注意解题过程要程序化、答案组织要点化、答案表述术语话、答案结构的逻辑化、答案编写的完整化、字体书写的整洁化。
（1）析漫画，点本意 。 做到三看:看标题，看文字，看画面。
③三到:有数字到术语，有现象到本质，有理论到实践。
5、关于“认识”型问题（理解，感悟，感想，体会，警示）
解题思路一般是：按照 是什么？为什么？ 怎么做？的思路作答。
6、关于“辨析”型问题 一般按照性质判断、理论依据、后果影响、表明正确态度和行为的思路来解答。
俗话说“点点滴滴，造就不凡”，不管以后的工作是枯燥无味的还是多姿多彩的，我都要积累经验，与各位同事一起努力，勤奋工作，刻苦学习，努力提高自己的教学水平，为学校的发展贡献自己的一份微薄之力。
